信封里的儿子阅读理解答案

（1）文章有详有略，下列选项中，写的最详细的一项内容是（ ）

A.合影拍照

B.朝鲜作战

C.复员尽孝

D.英雄落幕

（2）从全文内容来看，下列句子填入文中横线处最恰当的一项是（ ）

A.“这照片可金贵哩，花去我半个月的津贴，得放好。”

B.“兄弟，这信封你拿着，帮我把这些钱寄给我娘……”

C.“这照片可金贵哩，照得很逼真，咋跟活的一样！”

D.“兄弟，这信封你拿着，里面还有攒给咱娘的钱……”

（3）小组探讨学习过程中，同学们对文中的表现手法展开讨论，请参与讨论。

小贵 在写作时，作者一般会对将要出现的人物或事件，预先做提示或暗示，使下文的情节出现后不使读者感到疑惑，使情节的出现顺理成章。

小阳 你这么一说，我也发现了，本文也使用了这一技巧。比如① 为后文写班长遇难，他用班长的名字继续生活埋下伏笔，合情合理。

我 我也找到一处，②

老师 你们善于思考的习惯是非常好的，接下来可以将学到的方法运用在我们的写作中。

（4）请谈谈你对文末“信封已经毛边了，淡淡的血迹依旧形如雪地梅花……”的理解。

参考答案：

（1）C

（2）D

（3）①“刘兴根、刘敬根，念不好就念成一个人了”“咱俩就是一个人“（两人名字相近）。②“在他的注视下，班长将照片塞进一个早已写好地址的信封里”为后文写他看到班长母亲“双手捏的竟是班长写的那个信封”和文末“信封已经毛边了，淡淡的血迹依旧形如雪地梅花”作铺垫。更好地凸显人物精神。

（4）班长在抗美援朝战争中牺牲，战争的鲜血浸染在合影上，血迹像冰中的梅花，傲然独立，象征着战士们的无畏精神；同时，班长在部队里对他很照顾，他在班长牺牲后照顾班长的母亲，这也象征着革命友谊永存。